基于OBE的教学质量保障系统
可按学校、院系和专业等不同层级进行多维分析—
高等教育质量监测国家平台数据采集
三级认证数据采集
个性化数据采集，实现数据补录，丰富数据源
状态数据分析报告—
多级填报下发—
学校往往会涉及多个机构层层上报汇总的情况，这时可以采用多级填报下发完成数据的上报汇总。多级填报下发包括任务的下发及分发。学校教学管理人员需要了解各学院教学情况，这时校级管理人员就可以下发任务给学院采集数据，学院负责人分发任务给专业，专业将教学数据上报之后，学院负责人审核数据，然后将汇总的数据上报给校级管理人员。
灵活的填报校验设置—
提交校验
提交时对全局数据进行校验，支持公式/自定义java类
及时校验
对单元格内容及时校验，比如文本的内容/数字的范围/表间的关联
一键校验
对基础表修改后，可以一键对其关联的数据表进行批量校验
内置33个专业类、50多套评价指标体系
提供更优质服务，体现信息化资源的价值
优化专业自评流程，体现专业特色
实现专业任务下发放权管理
优化专家评估流程，支持横向打分法
提升专家评估效率
评估项目过程进度随时跟踪
为管理者、专业自评、评估专家提供各自工作台
支持督导评估双轮驱动
汇聚督导评价、学生评教结果数据，促进综合评估
督导分组管理
建立教学督导进行分组管理、校院、同行机制，形成统一协调、分工负责、齐抓共管的工作格局，对学校教学工作进行全面的监督、检查和指导
数据统计与报告
督导评价结果数据及时反馈教学一线教师和各级管理者：教师个人评价、院系教学评价、全校教学评价对比分析等功能，还可以一键生成督导学年学期工作总结报告和导出，减少管理人员工作
移动端支持
学校督导只需要关注系统公众号，上完当堂课就可以在手机进行对课程的评价和教学意见，所有选的的课程以及评价的课程数据和电脑端数据实时同步
提供了专项任务下发、日常督导随机听课、教师评职称申请听课，不断提高教育督导的针对性和实效性。加强教育督导工作统筹管理，科学制定督导计划，控制督导频次，避免给学校和教师增加负担、干扰正常教学秩序
督导工作统筹管理
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帮助专业构建基于OBE的课程质量评价和毕业要求达成度评价体系，完成本科专业培养方案制定，合理分解毕业要求指标点，建立课程与毕业要求的支撑，设置课程目标相应的教学环节支撑，将毕业要求落实到每位老师和每门课程，实现课程目标达成度和专业毕业要求达成度的自动评价和持续跟踪，为专业负责人、课程负责人、教师和管理者服务。
按认证要求建立专业OBE体系
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